KoSo- valiokunta

Koulutus- ja sosiaalipoliittinen valiokunta kokoontuu vielä kerran tänä vuonna tiistaina 11.12. klo 16.00 Akvaariossa, VYY:n käytävällä.

Valiokunnassa keskustellaan yliopiston ja ammattikorkeakoulun yhteistyöstä.
Lisäksi keskustellaan OLL:n liittokokous kuulumisista.

TERVETULOA!

Kielten opetuksesta opintoasiain valiokunnassa

Opintoasiain valiokunnassa keskusteltiin torstaina 22.11. kielten opetuksesta - lähinnä Vaasan yliopiston kielipalveluiden toiminnasta ja sen kehittämisestä. Vieraina valiokunnassa olivat kielipalvelut-yksikön johtaja Martina Buss ja amanuenssi Hanna Snellmann:

• 1300 hakijaa haki kielten kursseille syksyn haussa, yhteensä oli 2500 ilmoittautumista eri kieliopintoihin. Tämän vuoksi kielipalveluiden on mahdotonta käsitellä kaikkia tapauksia yksityiskohtaisesti. Oodi-ilmoittautumisten käyttöönotto on sujunut hyvin ja helpottanut ilmoittautumisten käsittelyä. Kevään kurssien osalta ilmoittautuminen on parhaillaan käynnissä ja tavoitteena on, että opiskelijat saavat ennen joululomaa tiedon kielten opintojaksoille pääsystä.


• Hyväksilukuruuhkaa on saatu korjattua aiempiin vuosiin nähden.


• Alkeiskursseille on edelleen ruuhkaa, mutta tarjontaa on saatu jonkin verran parannettua. Lisäksi alkeiskurssien ja peruskurssien välimuodoksi on luotu täydennyskursseja ranskassa, saksassa ja venäjässä. Täydennyskursilla voi suorittaa toisen vieraan kielen, jos on vaikkapa lukiossa opiskellut jonkin verran kieltä, muttei koe kielitaitonsa oleven riittävä peruskurssin suorittamiseen.


• Opiskelijat kokevat nykyisessä tilanteessa vaikeaksi opintojen suunnittelemisessa, että vaikka kieliopinnot tulevat ajoissa oodiin, niin tiedekuntien aikataulut tulevat harvinaisen myöhäisessä vaiheessa tietoon. Pääaineen sovittaminen yhteen pakollisten kieliopintojen kanssa on haasteellista.
  

Kielten opettamisen kehittäminen:

• Kielten kursseille vaadittava korkea läsnäoloprosentti on korottaa kynnystä lähteä kursseille. Valiokunnassa pohdittiinkin, olisiko mahdollista siirtää kursseja osittain verkkoon. Toisaalta kielipalveluiden kurssit ovat kielitaitokursseja, jolloin läsnäolo on etenkin suullisen kielitaidon harjoittelun kannalta erittäin tärkeää. Useat opiskelijat puhuvat ensi kertaa kieltä yliopiston kielikursseilla. Peruskursseissa siis on pysyttävä pitkälti kontaktiopetuksessa, mutta jatkokursseilla ja kirjallisen ilmaisun kursseille toivottiin kehitettävän verkko-opetusta.
  


• keskusteltiin myös mahdollisuuksista yhdistää muita oppiaineita kielten opintoihin. Hyvänä esimerkkinä esille tuotiin laskentatoimen ja ruotsin yhteiskurssi, josta molempiin saa 4 opintopistettä. Ko kurssi on opettajien oma-aloitteisen yhteistyön tulosta ja sitä vastaavien kurssien toteuttaminen vaatiikin.


• Toivottiin yhteinäiset ohjeet siitä, miten sairauspoissaolot huomioidaan pakollisilla kielten kursseilla. Perussääntönä on, että jos opiskelija on poissa, niin tämä voi korvata poissaolon lisätehtävällä. Tämä tosin pätee vain, jos poissaolot ovat vähäiset.


• Peruskursseja järjestetään sekä päivällä että illalla, mikä helpottaa vaikkapa työssäkäyvien opiskelijoiden tilannetta.

Kielten opetuksen yhteistyö konsortio-korkeakoulujen kesken:

• Rahoitus kaikilta korkeakouluilta.


• Espanjan alkeet järjestetään yhteistyössä konsortio-korkeakoulujen kanssa. Kurssi hyväksiluetaan suoraan kaikissa korkeakoulussa tutkintoihin. Tänä vuonna rahoitusta ei riittänyt yhteiseen kiinan kielen ja kulttuurin kurssiin.
  


• Konsortion kautta tiedotetaan kaikkien Vaasan korkeakoulujen järjestämästä kielten opetuksesta - Vaasalaisten korkeakoulujen kielikursseja.
  


• Itseopiskelusivusto kielikahvila: kaksikielinen harjoitussivusto, jota opiskelija voi käyttää omatoimisesti. Aineistoa kerätty internetistä "yksiin kansiin". Julkaistiin Valo vilkkuu Präntööltä -tapahtumassa. Vielä kävijämääristä ei ole tietoa.

Muina tapoina kehittää kielitaitoja esille tuli:

• Kielikahvila ja ylipäätään itseopiskelu


• Opintojen suorittaminen eri kielillä joko omassa yliopistossa tai muissa korkeakouluissa


• Kotikansainvälistyminen esimerkiksi kv-tuutoroinnin kautta.

Lopuksi keskusteltiin siitä, millainen valtti vieraiden kielten - muidenkin kuin englannin, jonka osaamista pidetään nykyään jo itsestäänselvyytenä - osaaminen on työmarkkinoilla. Jos opiskeluaikana opettelee jostakin muusta kielestä edes jonkinlaiset perusteet, työnantaja on yleensä valmis kouluttamaan lisää.

Koso Valiokunnankokous 19.11.2007

Koso -valiokunta kokoontui maanantaina 19.11.2007 akvaariossa.
Valiokunta keskusteli muun muassa Suomessa meneillä olevista Yliopistojen välisistä yhteistyökuvioista sekä Vaasan yliopiston ja Vaasan ammattikorkeakoulun yhteistyöstä. Lisäksi käsiteltiin SYL:n liittokokouskuulumiset sekä tuleva OLL:n liittokokous.

Innovaatioyliopisto, Turun korkeakoulukonsortio sekä Itä-Suomen liittoyliopisto hankkeet etenevät vauhdilla. Keskustelussa kiiteltiin opiskelijoiden huomioon ottamista hankkeiden suunniteluissa ja todettiin, että hankkeiden tiedotus on toteutettu hyvin. Hyvänä esimerkkinä hankkeiden tiedotuksen avoimuudesta on asioiden tiimoilta luodut internet-sivustot. Kokouksessa nousi esiin myös pohdiskeluja oman yliopistomme yhdistymisestä toisen yliopiston kanssa, peilaten nykyiseen tilanteeseemme, jossa yliopistomme suunnittelee syventävänsä yhteistyötä ammattikorkeakoulun kanssa eikä yliopisto-instituutioden.

Nykyisestä yhteistyösuunnitteluista Vaasan ammattikorkeakoulun kanssa keskusteluissa nousi esiin tiedotuksen riittämättömyys. Konkreettisten suunnitelmien saaminen mahdollisimman nopeasti kaikkien saataville oli kokoustajille tärkeää. Innovaatioyliopiston mahdollinen säätiömalli kirvoitti kokoustajat keskustelemaan Vaasan korkeakoulujen yhteistyön hallintorakenteesta ja rahoituksen erilaisista mahdollisuuksista.

SYL:n liittokokouksessa läsnäolleet kertoivat kokouksen annista. Annettiin tiedoksi SYL:n uuden hallituksen toimijat. Eniten keskusteltiin SYL:n liittymisestä OLL:iin (opiskelijoiden liikuntaliitto). Yleisesti asiaa pidettiin hyvänä, koska sen kautta voidaan vaikuttaa opiskelijoiden liikuntamahdollisuuksiin. OLL:n liittokokous pidetään marraskuun lopussa. Liittokokouksen asioista keskustellaan seuraavassa valiokunnan kokouksessa.

Valiokuntaterveisin,

Otto ja Hanna-Leena

Koulutustoimikunnan kokous 6/2007

Koulutustoimikunnan kokouksessa 12.11. keskusteltiin tenttiakvaariokokeilusta, Oodin opiskelijapalautejärjestelmän käyttömahdollisuuksista kurssipalautteen keräämisessä, koulutuksen laatuyksikköesitysten valmistelusta sekä opetuksen kehittämisen laadunvarmistusjärjestelmästä. Lisäksi ilmoitusasiana oli apulaisoikeusasiamiehen päätös ja sitä seurannut opetusministeriön kannanotto uusien ylioppilaiden lisäpisteisiin. Muina asioina todettiin, että uusi koulutustoimikunta aloittaa toimikautensa vuoden vaihteessa ja nykyisen viimeinen kokous on tiistaina 11.12. ja että tasa-arvotoimikunnan käsittelyssä olevasta esteettömyyssuunnitelmasta opintopuolen asiat tuodaan koulutustoiminkunnan käsiteltäväksi ensi kevään aikana.

Tenttiakvaariokokeilussa aloitetaan erityisjärjestelyjä tarvitsevista. Aluksi tenttiakvaario on käytössä tenttiaikoina ja siellä tenttiminen edellyttää esteettömyyssyihin perustuvaa erikoislupaa. Lisätietoja ja tarkemmat ohjeet on tulossa yliopiston esteetön opiskelu-sivuille. Kokeilusta saatavien kokemusten pohjalta tenttiakvaarion käyttöä on tarkoitus jatkossa laajentaa sekä "aukioloaikojen" että kohderyhmän osalta. Ensimmäisenä laajennoksena tullee olemaan mahdollisuus tehdä kypsyysnäyte tenttiakvaariossa. Parhaillaan yliopisto kartoittaa, millaisia tenttiakvaario-järjestelmiä muissa yliopistoissa on käytössä sekä mitä kokemuksia niistä on.

Oodin opiskelijapalautetyökalusta on hyviä kokemuksia muista yliopistoista ja nyt sitä ollaan ottamassa käyttöön myös meillä. Ensimmäisenä kurssipalautteen keräämisessä Oodin kautta pilotoi Johtamisen laitos. Palautelomakkeen kysymyksiä voidaan lisätä ja muokata tiedekunta-, laitos- tai jopa kurssikohtaisesti. Palautetta voivat kurssista voivat antaa sille ilmoittautuneet ja järjestelmän kautta voidaan lähettää opiskelijalle muistutus palautteen antamisesta. Kurssikohtaiset yhteenvedot numeerisista palautteista ovat kaikkien Oodin kirjautuneiden nähtävissä, mutta tekstimuotoisiin palautteisiin käsiksi pääsee suoraan vain ko. kurssin vastuuopettaja.

Koulutuksen laatuyksikköesityksiä tullaan käsittelemään koulutustoimikunnassa keväällä. Kokouksessa käytiin läpi prosessin aikataulua sekä arvioinnin osa-alueita sekä keskusteltiin laitosten ohjeistuksesta. Laatuyksikköesitysten valmistelun ja tutkintouudistuksen arvioinnin työkaluna voidaan käyttää laitosten itsearviointimatriisia "Kohti opetuksen laatuyksikköä". Matriisin pohjalta on lisäksi tarkoitus tehdä opetushenkilökunnalle suunnattu kysely, jonka avulla selvitetään, mitä osa-alueita eri laitoksilla olisi erityisesti tarpeen kehittää. Muutenkin laitosten itsearviointimatriisia tullaan hyödyntämään myös yliopiston laatujärjestelmätyössä.

Opintoasiain valiokunnan kokous to 22.11

Seuraava opintoasiain valiokunnan kokous on torstaina 22.11 klo 16 ylioppilaskunnan käytävän Akvaariossa. Aiheena silloin kielten opetus:

1) Kielipalveluiden nykytilanne
2) Kielipalveluiden kehittämistarpeet opiskelijanäkökulmasta
3) Muut tavat kehittää kielitaitoa opiskeluaikana
4) META

Hyvä opettaja -kilpailu

VYY järjestää jälleen Hyvä Opettaja -kilpailun. Teemana tänä vuonna on "Erilaisten oppimistapojen hyödyntäjä".

Kilpailun kriteerit ovat: Hyvä Opettaja 2007
- käyttää monipuolisesti erilaisia opetusmenetelmiä ja vaihtoehtoisia
suoritustapoja
- huomioi hyvin opiskelijoiden erilaiset oppimistavat opetuksessaan

Jos haluat vaikuttaa valintaan, ota yhteyttä ainejärjestösi hallitukseen. Ainejärjestöjen esitysten DL on 19.11 klo 16. Ainejärjestöjen edustajista koostuva Hyvä Opettaja -raati kokoontuu 20.11 valitsemaan esitysten pohjalta Vuoden 2007 Hyvä Opettaja -kilpailun voittajan.